Identity cards

這一組的demo是identity card，
aims:
skills - speaking(writing)，
language - questions about personal data，
other - introducing someone else to the group, getting to know each other ，
目標是讓學生經過自我介紹卡片的方式認識彼此，
達到speaking的目的。

老師首先給每個學生一張identity card，
並且講解格子裡的選項填寫方式。


另外關於星座的部份，
老師有特別介紹各星座的單字，
學生也可以增加星座的字彙。


再來老師介紹跟同學互動的對話範例，
學生可以經由這些句型問問題和回答別人的問題。


接著找一個partner ，
藉由剛才講解對話的方式，
互相填寫對方的identity card，
填寫完成的identity card像是下面這張：


老師接著講解可以向別人介紹自己partnet的句型，
利用這些句型把自己的partner介紹給別人認識。


接著老師請了兩組同學上台，
請他們介紹自己的partner給全班同學認識。


我覺得很好的部份是老師提供了足夠的examples，
學生知道他們要完成的活動是什麼。

但是在老師要學生開始活動之前，
沒有先規定好該有的"遊戲規則"，
整個秩序可能會有一點亂，
像是no chinese, no chatting,time limit，
有些同學就來不及完成時間就到了，
是一個很可惜的地方。

老師的熱情會引起學生的專注力 ，
老師如果只是完成整個demo該有的步驟，
沒有透過眼神的接觸.下台巡視大家的活動狀況等，
學生會比較不專心在整個課程。

很特別的地方是學生在回答問題時，
會出現很好的creativity，
有些答案很funny，
老師也會鼓勵學生，
這是很值得學習的部份!

這個demo我學到了跟同學溝通的技巧和方法，
一點點的微笑 肢體接觸 或是眼神，
都可以讓你的partner專心在跟你的互動上，
要完成一個讓彼此都滿意的conversation，
是需要一再的學習和練習的!